Qué gana una escuela cuando participa en el Mapa de Talentos
Participar en el Mapa de Talentos 2.0 implica mucho más que recibir una visita puntual. Para muchas instituciones se abre una ventana nueva sobre su propio alumnado. Los equipos directivos empiezan a mirar los cursos con otros ojos. Dejan de pensar solo en quién tiene dificultades y comienzan a preguntarse también qué estudiantes necesitan más…
Construir condiciones para el talento
Aprendizajes y proyecciones del proyecto Tras finalizar el análisis de iniciativas identificadas de atención al talento excepcional dentro del proyecto de INIC 01-55 muestra que, si bien existen iniciativas valiosas para el desarrollo del talento y las altas capacidades, su acceso suele ser desigual y fragmentado. Muchas oportunidades dependen del esfuerzo individual de las familias…
Personas, instituciones y vínculos que sostienen: Las redes detrás de cada iniciativa
Detrás de cada iniciativa de desarrollo del talento no hay solo programas o instituciones: hay personas con trayectorias profundas, muchas veces marcadas por su propia experiencia como personas con talento excepcional o por haber acompañado de cerca a niños, jóvenes y adultos con ACI. Numerosos referentes comparten recorridos similares. Muchos participaron, en algún momento de…
Aikumby 