Aprendizajes y proyecciones del proyecto

Tras finalizar el análisis de iniciativas identificadas de atención al talento excepcional dentro del proyecto de INIC 01-55 muestra que, si bien existen iniciativas valiosas para el desarrollo del talento y las altas capacidades, su acceso suele ser desigual y fragmentado. Muchas oportunidades dependen del esfuerzo individual de las familias o del compromiso personal de referentes, lo que genera recorridos muy diferentes según el contexto, el lugar de residencia o la información disponible. Esta realidad refuerza la importancia de contar con datos claros y sistematizados que permitan orientar decisiones de manera más consciente.

Uno de los principales hallazgos del proyecto es que la sostenibilidad de las iniciativas se apoya, en gran medida, en trayectorias personales y liderazgos individuales, más que en estructuras estables. Si bien este compromiso ha sido clave para crear espacios significativos, también evidencia una fragilidad del sistema cuando no existen políticas públicas que acompañen de forma sostenida el desarrollo del talento. La ausencia de marcos articulados deja a muchas personas con ACI sin apoyos consistentes a lo largo de su trayectoria educativa y vital.

Desde esta perspectiva, el análisis subraya la necesidad de avanzar hacia políticas públicas que reconozcan la diversidad de perfiles de talento y promuevan una articulación real entre educación, salud, ciencia y comunidad. Para las familias, esta información facilita elecciones más informadas; para los decisores, aporta evidencia concreta para diseñar estrategias que superen acciones aisladas. Desde Aikumby, entendemos la investigación como una herramienta para transformar experiencias individuales en propuestas colectivas que acompañen y potencien el talento como un bien social.

(Lic. Patricia Zalazar, Investigadora en Formación, Proyecto INIC01-55)