Muchas familias de personas con altas capacidades intelectuales se enfrentan a una misma dificultad: reconocer un potencial que necesita ser acompañado, sin contar siempre con información clara sobre dónde, cómo ni con quién hacerlo. Aunque existen oportunidades para el desarrollo del talento, estas suelen estar dispersas, circular de manera informal o depender del acceso a determinadas redes, lo que genera recorridos desiguales y, en algunos casos, sensación de desorientación.

Esta falta de información estructurada no es un detalle menor. Cuando el talento no encuentra espacios adecuados, puede derivar en frustración, desmotivación o aislamiento, tanto en niños y jóvenes como en personas adultas con ACI. Frente a esta realidad, se vuelve fundamental contar con referencias confiables que permitan anticipar caminos posibles y tomar decisiones más conscientes a lo largo del proceso de desarrollo.

El proyecto INIC 01-55 “Atención al talento excepcional en Paraguay: Análisis de iniciativas pasadas y actuales” surge como respuesta a esta necesidad. A partir de la práctica clínica y del trabajo cotidiano con personas con ACI y sus familias, se identificó una pregunta recurrente: ¿qué opciones reales existen para desarrollar el talento más allá del aula? Para responderla, el proyecto desarrolla un proceso de investigación basado en entrevistas a referentes clave, análisis cualitativo y revisión de experiencias, con el objetivo de comprender la lógica, el alcance y las condiciones de sostenibilidad de las iniciativas existentes. De este modo, busca transformar información dispersa en conocimiento útil, que ayude a las familias y a las personas con ACI a reconocer que no están solas y que el desarrollo del talento se construye en vínculo con otros.

(Lic. Patricia Zalazar, Investigadora en Formación, Proyecto INIC01-55)